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	<title>CurioFísica &#187; aula de física</title>
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	<description>A Física para não Físicos</description>
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		<title>Aula 1 &#8211; Sensação termica</title>
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		<pubDate>Thu, 25 Mar 2010 21:45:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Diego Galeano</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Física]]></category>
		<category><![CDATA[Termodinâmica]]></category>
		<category><![CDATA[aula de física]]></category>
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		<description><![CDATA[Quando você vai tomar um chimarrão com seu avô e queima a língua, você grita “Esse troço tá muito quente!”. Expressões como quente, frio, gelado, morno, são utilizadas quando queremos descrever a sensação térmica que aquele objeto nos dá através do tato. Dizemos que dois sistemas diferentes estão em estado térmico diferentes quando eles nos [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<!-- Start Shareaholic LikeButtonSetTop Automatic --><!-- End Shareaholic LikeButtonSetTop Automatic --><div id="HOTWordsTxt" name="HOTWordsTxt"><p style="text-align: justify;">Quando você vai tomar um chimarrão com seu avô e queima a língua, você grita “Esse troço tá muito quente!”. Expressões como <strong>quente, frio, gelado, morno, são utilizadas quando queremos descrever a sensação térmica </strong>que aquele objeto nos dá através do tato<strong>. Dizemos que dois sistemas diferentes estão em estado térmico diferentes quando eles nos dão sensações diferentes. <span id="more-2293"></span></strong></p>
<p style="text-align: justify;">Quando você pegou uma dengue ou teve febre, sua mãe provavelmente colocou a mão em sua testa para aferir a temperatura do seu corpo. Porém esse método sensorial, para caracterizar um estado físico, não é muito preciso, pois depende muito da condição em que estava a mão da sua mãe antes de tentar medir a sua temperatura, ou seja, depende do observador e das condições em que ele se encontrava anteriormente. Por exemplo, se sua mãe estava fazendo comida e com a mão perto do fogão, para ela, a temperatura do seu corpo não estava tão alta, mas se ela estava no escritório com o ar-condicionado ligado em uma temperatura congelante, sua temperatura pode parecer, para ela, mas quente do que realmente estava.</p>
<p style="text-align: justify;">Para provar que esse sistema de aferição utilizado por sua mãe não é muito preciso, faça o seguinte <strong>experimento</strong>:</p>
<blockquote>
<p style="text-align: justify;">Separe 3 recipientes com água. Sendo que um deve conter água gelada, outro em temperatura ambiente (água morna) e um com água quente.</p>
<p style="text-align: justify;">Coloque uma mão na água gelada e outra na água quente, espere alguns instantes e coloque as duas mãos na água norma.</p>
<p style="text-align: justify;">O que você percebeu? A água morna para a mão que estava na água gelada parecera quente, e para a mão que estava na água quente parecera gelada.</p>
</blockquote>
<p style="text-align: justify;">Percebeu a <strong>falsa imprecisão que o nosso tato tem em aferir a temperatura</strong> de qualquer coisa? Por isso que é preciso utilizar de algumas <strong>características</strong> que <strong>mudam à medida</strong> que a <strong>temperatura de um sistema</strong> também muda, para poder determinar a sua real temperatura, são eles: <strong>volume, pressão, resistência elétrica</strong>, entre outros (que iremos ver nas próximas aulas), pois todas essas variáveis mudam quando a temperatura varia, por exemplo: quando uma barra de ferro tem temperatura sua temperatura aumentada, seu volume também aumenta, então sabendo o quanto esse volume aumentou, também podemos saber o quanto a temperatura aumentou.</p>
</div><div class="shr-publisher-2293"></div><!-- Start Shareaholic LikeButtonSetBottom Automatic --><!-- End Shareaholic LikeButtonSetBottom Automatic -->]]></content:encoded>
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